從生活中找尋教學創意,開啟孩子愛鄉愛土的情壞

陽光午後,微笑台灣創意教案導讀沙龍活動移師溫暖的高雄,吸引許多老師到場聆聽精彩的得獎教案分享,發現更多精彩的在地故事。從北到南、從都會到鄉村、山巔到海邊,已邁入第三年的微笑台灣創意教案活動,積極邀請全台的熱情老師們,以行動帶孩子認識美麗台灣。

來自公部門與企業的支持
這樣的理念也獲得各界支持。高雄市教育局范巽綠局長指出,天下雜誌早在15年前推動微笑台灣,為當時的社會帶來振奮人心的力量,發掘許多感人的在地故事。「如今微笑台灣創意教案活動的精神,也正是符合現今強調重視在地價值的教育趨勢,能為現今的教育注入更豐沛的活力,也希望有更多熱情的老師們能一起參與。」

一路支持微笑台灣創意教案專案活動迄今,身為重要贊助企業夥伴的日月光集團,同樣重視企業永續、積極推動環境教育。日月光文教基金會企業永續中心易維綺處長除了分享企業的努力外,也希望邀請老師們一起來關注環境教育,讓孩子更認識我們腳下的土地。

鼓勵玩轉創新也重視應用實踐

「除了發掘新的教學創意外,微笑台灣創意教案活動也鼓勵老師們在既有的教案上玩出新火花。」主持人陳彥冲老師分享,2017年的「微笑台灣創意教案徵選活動」增加了創新應用獎,老師們可以實際運用過往的得獎教案,加入新創意,展開更豐富的教學。

參與導讀的李宗憲老師,平時最愛美食,他認為在地的食物最能引起共鳴,「從美食到社區,老師的創意帶我們認識各自的家鄉特色。」例如《楊梅人家-在地文化多元學習策略》教案,帶著學生體驗舌尖上的楊梅,透過客家菜吸引孩子對客家文化的關注。還有在一年四季生產許多水果的高雄,孩子們到學校附近的果園採摘當季水果、製作果醬,甚至學習叫賣水果,錄製宣傳影片,從中體驗農人的辛勞。

同樣來自藝文領域,江柔慧老師印象最深刻的教案之一,是蘆洲區鷺江國小老師帶領學生從藝術、視覺文化的角度,重新認識社區的「廟會文化」。還有台南大竹國小的老師,帶著孩子走入社區,調查過去社區總體營造運動下遺留的舊地景,提出修復美化社區公共空間的計畫,讓孩子以行動展現對社區的關懷。

從環境教育出發的創意教案也很多,《海洋殺手》從記錄片觀賞出發,帶著孩子淨灘、造舟,以行動關懷海洋生態;《鯖魚的故鄉》則是從觀海、知海到愛海出發,陪孩子走過、看過、吃過,更拜訪老船長,聆聽海洋的故事。

分享心路歷程,傳承教案精神

導讀沙龍的現場,也邀請過往得獎教案的老師們親身分享自己在製作教案過程的心得。

《觀音山生態小達人》的王俊凱老師帶著孩子夜間觀察觀音山的螢火蟲、造訪動物收留所、前往八里左岸淨灘、復育蝴蝶草、校園生物飼養照護,讓生物學習課成為奇妙的野外探索,讓孩子們有機會學習珍愛生命,尊重自然。

張雯秋老師帶著豐原地區六年級的孩子, 除了認識社區所生產的天皇級御飯葫蘆墩米外,更從中看見農業的興衰起落,並幫忙解決米的銷售問題。《在竹新視界》的李欣莞老師帶著台南大竹國小的孩子在荷田旁,彩繪地景藝術,讓孩子能有機會參與社區文化的保護。

還有《板回一城》,結合四位不同領域老師的專長,梳理歷史與文學脈絡,透過桌遊遊戲、改編歌曲等不同的趣味學習,讓孩子說板橋的故事。發想《文化寶盒》的王文姬老師認為,陪伴是過程中很重要的關鍵,幫孩子成功說自己的故事。

這些生活中俯拾皆是的靈感,只需要一點創意、一點想像,就能成為參與2017年微笑台灣創意教案的重要素材,你還在等什麼?

2017年微笑台灣創意教案徵選活動從即日起,至2017年10月31日徵選截止,邀請你一同展現創意。
詳細徵選辦法