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行旅岡山:從家的記憶出發,尋找記憶裡的在地岡山

從「心」出發的「家的記憶」旅行

除了南台灣的熱情陽光,說起岡山最有名的就屬羊肉爐與豆瓣醬,岡山國中的同學們透過行旅書寫,重現在地人的岡山。

在歷史風華裡認識自己

岡山國中在105學年參與由旅法導演陳慧齡女士發起,獲高雄市政府教育局支持推動的跨教育段、跨領域、跨校,乃至跨國之教學計畫「島嶼的集體記憶計畫」,繼系列一「島嶼記憶:讀您的容顏,話我們的故事」課程獲得熱烈迴響後,老師們打鐵趁熱,著手設計系列二「落地˙生根:從家的記憶出發,尋找記憶裡的在地岡山」課程。讓同學們利用學校所學,為自己與處於岡山文化裡的彼此,留下彌足珍貴的成長紀錄,見證歷史,書寫在地生活回憶錄。

從文史景點繪製、社區訪視進行文史紀錄、認識眷村與老街,以及社區走讀地圖設計,透過青春生命的社區走讀,重現岡山歷史路徑裡的繁華與殘破,美麗與哀愁;透過年輕心靈的文圖創思,解讀屬於岡山子弟們的在地文化情。老師們試著引導同學們從認同自己、感受家族、進而連結文史,甚而提出開創再生的可能性。

五落仔原住民老街風情畫

歷史在高雄造就了獨具特色的眷村文化聚落:鳳山(陸軍)、左營(海軍)以及岡山(空軍),然而屬於眷村的記憶卻漸漸消失於時代進展中,當電視劇「一把青」以地醒村的五落仔(五棟磚造斜頂宿舍) 為拍攝地點,引發懷舊風潮時,許多人並未留意岡山高中退休老師楊雙福先生花費十年,奔走鄉里訪問耆老,找尋文史紀錄,發表了鉅作「岡山軍眷村發展史」。

不只是被遺忘的眷村生活印象,高雄市是一座由外省、本省與原住民和新住民打造而成的移民城市,從亞榮隆˙撒可努的作品「山貓、飛鼠、撒可努」、認識軍眷村歷史與岡山老街風華,同學們閱讀文史,感受多元族群的豐富文化面相,進而產生強烈的家鄉認同連結。在走讀任務過程中,老師們設計同學們與店家的文史談話互動,不僅訓練他們有意識性地與他人進行正向對話,也提供同學們團隊合作與創意設計的契機。

家園書寫共展未來新篇章

「行旅岡山」課程設計運用SMART概念,導入圖書館與文史資源(support)、手繪地圖及闖關設計(maker)、以智慧裝置體驗闖關(app)、課程應用文史紀錄(record)及團隊合作延伸創意(teamwork),跨領域結合美術、國文、歷史與童軍等學科,同學們學習書寫、思考、紀錄自我文化的價值觀,逐步轉化為多元呈現方式,如:明信片、在地桌遊、手繪地景…等,日後都有發展為延續在地文化的文創產品之可能性。

誠如亞榮隆˙撒可努所言,「我們身上有的生命與經驗都是別人所沒有的,也是別人所沒有的題材,只要我們想寫、能寫、紀錄,隨筆都是一個開始。書寫是當時思考的紀錄與價值觀,是一個時空的紀錄,也是對在地文化的理解與感恩,甚或是負責。」行旅岡山(Travel Gangshan)是一段從家的記憶出發,尋找記憶裡在地岡山的生命旅程,當家鄉成為生命旅程的書寫,家的記憶與回家隨岡山與岡山子弟們而展開新篇章。

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