學習也可以是一場探索與冒險
夜間觀察觀音山的螢火蟲、造訪動物收留所、前往左岸淨灘、復育蝴蝶草、校園生物飼養照護…等,包羅萬象的活動,讓八里國中的生物學習課格外有趣,不再是在課堂上面對著呆板的教科書發愣,而是一場又一場奇妙的野外探索與冒險。
「在這些看似遊戲的活動中,結合教育意義,可以吸引學生們自發地學習,去發現。」王老師舉例,比如帶學生去八里左岸淨灘,不光只是要他們撿垃圾而已,而是要藉此令同學們有所警醒,垃圾再怎麼撿都是撿不完的,於是他們會思索,應該怎麼辦?「其實我們更應該做的就是盡量減少垃圾,回收資源再利用,還給地球一個乾淨的環境,這些是每個人都可以隨手做到的事。」
除了環保的機會教育,觀察海邊的潮間帶,也是一堂戶外生物課。同學們會自行去發現,找到課本上介紹的小螃蟹,或者親眼見證原來真的有綠牡蠣,瞭解到重金屬污染的問題確實存在在我們的周遭。