夜間觀察觀音山的螢火蟲、造訪動物收留所、前往左岸淨灘、復育蝴蝶草、校園生物飼養照護…等，包羅萬象的活動，讓八里國中的生物學習課格外有趣，不再是在課堂上面對著呆板的教科書發愣，而是一場又一場奇妙的野外探索與冒險。

「在這些看似遊戲的活動中，結合教育意義，可以吸引學生們自發地學習，去發現。」王老師舉例，比如帶學生去八里左岸淨灘，不光只是要他們撿垃圾而已，而是要藉此令同學們有所警醒，垃圾再怎麼撿都是撿不完的，於是他們會思索，應該怎麼辦？「其實我們更應該做的就是盡量減少垃圾，回收資源再利用，還給地球一個乾淨的環境，這些是每個人都可以隨手做到的事。」­

除了環保的機會教育，觀察海邊的潮間帶，也是一堂戶外生物課。同學們會自行去發現，找到課本上介紹的小螃蟹，或者親眼見證原來真的有綠牡蠣，瞭解到重金屬污染的問題確實存在在我們的周遭。